Experimentieren zur Förderung von Modellierungskompetenzen und Motivation in Mathematik (Ex2MoMa)

Projektteam

Dr. Timo Kosiol (OVGU Magdeburg): timo.kosiol@ovgu.de
Marielena Menzel (Universität Potsdam): marielena.menzel@uni-potsdam.de
Prof. Dr. Sebastian Geisler (Universität Potsdam): sebastian.geisler@uni-potsdam.de
Prof. Dr. Stefanie Rach (OVGU Magdeburg): stefanie.rach@ovgu.de

Aktuelles

Informationen zu den Instrumenten, mit denen im Projekt Ex2MoMa die Motivation und die Kompetenz der Schüler:innen erhoben wurde, sind in einem Skalenhandbuch veröffentlicht worden. Dieses Skalenhandbuch dokumentiert die Erhebungsinstrumente sowie Mittelwerte, Standardabweichungen und Reliabilitäten der verwendeten Skalen. Es ist eine deutsche Version und eine englische Version des Skalenhandbuchs verfügbar.
Vortrag im Forschungskolloquium Bildungsforschung der OVGU Magdeburg: "Welchen Einfluss hat das Modellieren mit realen Daten eines Experiments auf die Motivation und den Kompetenzerwerb? Ergebnisse einer experimentellen Studie" (T. Kosiol)
Lehrkraftfortbildung auf der GDM-Tagung 2025 in Saarbrücken: "Mathematik und der Realitätsbezug: Experimentieren im Mathematikunterricht (Workshop auf dem Tag für Erzieherinnen und Erziehern und Lehrkräften, T. Kosiol)
Vortrag auf der GDM-Tagung 2025 in Saarbrücken: "Mathematisches Modellieren - Der Einfluss von Experimenten auf den Subjective Task Value und die Basic Needs von Lernenden" (M. Menzel, T. Kosiol, S. Rach & S. Geisler)
Vortrag auf der GDM-Tagung 2025 in Saarbrücken: "Validierungskompetenz beim Modellieren mit Funktionen - Konzeptualisierung und Operationalisierung" (T. Kosiol, M. Menzel, S. Geisler & S. Rach)
Vortrag beim GDM-AK Psychologie 2024 in Jena: "Experimentieren zur Förderung von Motivation bzgl. mathematischem Modellieren in Mathematik"
Vortrag auf der PME-Tagung 2024 in Auckland (NZ): "Students’ interest when combining modelling and experimentation – is it worth the effort?”
Vortrag beim GDM-AK Affekt 2024 in Potsdam: "Das Projekt Ex2MoMa – Wie beeinflussen Experimente beim Modellieren die Motivation der Schüler*innen?"
Vortrag bei der GEBF-Tagung 2024 in Potsdam: "Förderung von subjektivem Aufgabenwert durch Experimente im Mathematikunterricht" (M. Menzel, M. Jonscher, S. Rach & S. Geisler; Vortrag ausgewählt nach peer-Review-Verfahren, Abstract)
Vortrag auf der GDM-Tagung 2024 in Essen: "Experimentieren zur Förderung von Modellierungskompetenzen und Motivation in Mathematik" (M. Menzel, M. Jonscher, S. Geisler & S. Rach; Projektvorstellung, Abstract)
Präsentation und Vorstellung der Lernumgebungen auf dem MINT-Kongress und Fachtagen Mathematik in Sachsen und Sachsen-Anhalt 2023
Vorträge auf der PME-Tagung 2023 in Haifa: "Do Students Value Modelling With Experiments?" (M. Menzel, Abstract) und "Students’ interest when combining modelling and experimentation – is it worth the effort?" (S. Geisler & S. Rach)
Vortrag auf der GEBF-Tagung 2023 in Essen: Vorstellung und Diskussion erster Ergebnisse zur Erprobung der Lernumgebung "Bierschaumzerfall"

Ziele:

Systematische Untersuchung der Förderwirkung von Experimenten in Bezug auf Modellierungskompetenzen und auf die Motivation
Entwicklung von lernwirksamen Lernkonzepten zum Modellieren mit Experimenten, die im Sinne des Praxistransfers für Lehrkräfte zugänglich gemacht werden

Mehr Informationen zur Forschung:	Materialien für Lehrkräfte:

Ehemalige:

Michael Jonscher (OVGU Magdeburg)