Aktuelles aus der Didaktik der Mathematik

Hier finden Sie aktuelle Meldungen ��ber die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik.


Frau Prof. Rach neue Sprecherin der DMV-GDM-MNU ��bergangskommission

Frau Prof. Stefanie Rach (Fakult��t f��r Mathematik) wurde zur neuen Sprecherin der ��bergangskommission Mathematik gew��hlt. Diese Kommission besch��ftigt sich mit dem ��bergang von der Schule zur Hochschule, der f��r viele Studierende in einem WiMINT-Studiengang (Wirtschaft, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) eine gro��e Herausforderung darstellt. Diese Herausforderungen in Mathematik-Veranstaltungen f��hren h��ufig zu Motivationsverlusten und Leistungsproblemen. An vielen Hochschulen f��r angewandte Wissenschaften und Universit��ten werden daher Ma��nahmen entwickelt, um Studierende bestm��glich zu unterst��tzen.

Die drei Fachgesellschaften DMV (Deutsche Mathematiker-Vereinigung), GDM (Gesellschaft f��r Didaktik der Mathematik) und MNU (Verband zur F��rderung des MINT-Unterrichts) haben diese Herausforderungen identifiziert und vor knapp 15 Jahren die Mathematik-Kommission Schule-Hochschule gegr��ndet, um Expertisen zu b��ndeln. Die drei Fachgesellschaften entsenden jeweils drei Personen in diese Kommission. Diese Personen aus der Mathematik, der Mathematikdidaktik und der Schulpraxis diskutieren Fragen und Antworten zum ��bergang Schule���Hochschule, f��hren Fachtagungen durch und entwickeln Positionspapiere, die anschlie��end im Namen der drei Fachgesellschaften ver��ffentlicht werden.

Aufgrund ihrer wissenschaftlichen Expertise wurde Frau Prof. Rach am 4. November 2025 zur neuen Sprecherin der ��bergangskommission gew��hlt. Auf der��Seite von madipedia finden Sie weitere Informationen zur ��bergangskommission.

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Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik

Am 7. und 8. November fand in Magdeburg die Herbsttagung des Arbeitskreises Hochschulmathematikdidaktik der Gesellschaft f��r Didaktik der Mathematik mit ihrem 15. Jubil��um statt. Organisiert von Kolja Pustelnik und Stefanie Rach trafen sich 32 Interessierte, um sich ��ber praktische und theoretische Fragen zum Thema Hochschuldidaktik auszutauschen.

Die Tagung begann nach einem gemeinsamen Begr����ungslunch inhatlich mit einem Vortrag von Reinhardt Hochmuth unter dem Titel "Hochschuldidaktik Mathematik - ��berlegungen zur Vernetzungsproblematik ihrer Forschungszug��nge". Den Samstag leiteten Klaus D��rrschnabel und Ulrike Kopizienski von der cosh-Gruppe mit Ihrem Vortrag "Eine Br��cke in den H��rsaal bauen: Wenn Schule und Hochschule kooperieren (cosh)" ein. Au��erdem wurde die Tagung durch insgesamt 8 weitere Vortr��ge und 5 Posterbeitr��ge ebenso bereichert wie durch viele interessante und lehrreiche Gespr��che in den Kaffeepausen.��

Auch von der OVGU wurden zwei Beitr��ge vorgestellt: Gozel Judakova stellte unter dem Titel "Digitaler Mathe-Support zweisprachig an der OvGU" ein aktulles Lehrprojekt statt. Au��erdem pr��sentierte Stefanie Rach das Projekt MathFEM, welches sich die F��rderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen zum Ziel gesetzt hat.

Wir bedanken und bei allen Teilnehmenden f��r die beiden interessanten Tage und freuen und auf das n��chste gemeinsame Treffen.

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Kick-off Veranstaltung Math_FEM

Am 21. Oktober 2025 fand an der Otto-von-Guericke-Universit��t Magdeburg die Kick-off-Veranstaltung des Projekts Math_FEM statt. Im Rahmen des Programms organisierten wir einen Workshop mit Dr. Lara Gildehaus (Universit��t Klagenfurt) zum Thema ���The invisible boundaries ��� understanding and reducing gender biases in mathematics���.

Anhand der fiktiven Biografie einer Mathematikerin (���Kim���) zeigte Dr. Gildehaus auf, wie sich geschlechtsspezifische Zuschreibungen und unbewusste Vorurteile auf Bildungs- und Karrierewege in der Mathematik auswirken ��� von der Schule ��ber das Studium bis zur wissenschaftlichen Laufbahn. Der Vortrag bot zahlreiche praktische Impulse, wie Mentoring, Leistungsbewertung und Lehrpraxis gendergerechter gestaltet werden k��nnen.

Wir freuten uns ��ber die Teilnahme von rund 50 Personen, darunter besonders viele Teilnehmerinnen aus dem Mentorinnenprogramm des Projekts. Die lebhafte Diskussion zeigte das gro��e Interesse an einer reflektierten und inklusiven Mathematik-Community.

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KI in der Hochschullehre ��� Vortrag im IAG-Oberseminar

��Am 20. Oktober 2025 hat Frau Laura Jotschke im Oberseminar des Instituts f��r Algebra und Geometrie vorgetragen. Der Titel lautete: ���KI-Kompetenzen angehender Mathematiklehrkr��fte - Eine Einstellungs- und Nutzungsanalyse mit Ausblick���. Die rege Diskussion am Ende des Vortrages zeigte auf, dass die Nutzung von KI die Universit��tslehre sicherlich ver��ndern wird. Praktische Ideen, wie KI sinnvoll in einem Mathematikstudium verwendet werden kann, wurden diskutiert.

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Herbstuni - Thementag Lehramt

Im Rahmen der Herbstuni hat Dr. Kolja Pustelnik am 20.10.2025 ein Workshop zur Mathematikdidaktik angeboten. In diesem Workshop haben die Teilnehmenden sich an der Diagnose von Lernschwierigkeiten von Sch��ler:innen erprobt und anschlie��end m��gliche Unterst��tzungen vorgeschlagen. Dadurch erhielten sie einen ersten Einblick in Studieninhalte zu einer zentralen T��tigkeit von Lehrkr��ften und. Au��erdem wurden auch einige Informationen ��ber das Lehramtsstudium in Mathematik der OVGU vorgestellt.��

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ISTRON Tagung in Braunschweig

Am 25. und 26.09.2025 fand die Tagung der ISTRON-Gruppe in Braunschweig statt. Die ISTRON-Gruppe hat das Ziel den Realit��tsbezug im Mathematikunterricht zu st��rken und dabei insbesondere interdisziplin��r zu arbeiten, schulisch zu wirken und Technologieeinsatz zu f��rdern. Am Lehrkr��fte-Tag bot Dr. Timo Kosiol einen Workshop zum Thema��Mathematik und der Realit��tsbezug��an. Dabei wurden M��glichkeiten besprochen, Experimente im Mathematikunterricht als Grundlage f��r Modellierungsprozesse zu nutzen. Auf der wissenschaftlich orientierten Sitzung am 26.09. hielt Prof. Dr. Stefanie Rach einen Vortrag zum Thema Experimentieren bei Modellierungsaufgaben: F��rderlich f��r den Kompetenzerwerb und die Motivation? gehalten.

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Nachwuchskonferenz der GDM 2025

Vom 15.09.-19.09. fand die Nachwuchskonferenz der Gesellschaft f��r Didaktik der Mathematik (GDM) am Schliersee (Bayern) statt. Ausgerichtet durch die Mathematikdidaktik-Gruppe der LMU M��nchen und TU M��nchen kamen ��ber 50 Nachwuchswissenschaftler*innen aus ganz Deutschland, der Schweiz und ��sterreich zusammen, um sich auszutauschen, in Workshops Input zu erhalten und sich durch Expert*innen beraten zu lassen. Frau Prof. Dr. Stefanie Rach hat einen Workshop zum Thema ���Fragebogenkonstruktion��� durchgef��hrt und eine Round-Table-Diskussion moderiert. Frau Katrin F��rtsch hat als Teilnehmerin die unterst��tzende Atmosph��re sehr genossen. Auch das f��r Bayern traditionelle Schafkopf-Spielen durfte am Abend nicht fehlen.

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Fachtag Mathematik

19.09.2025 -

In Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut f��r Schulqualit��t und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt fand am Donnerstag, den 18. September 2025, der Fachtag Mathematik statt. Die ganzt��gige Fachtagung richtete sich an (angehende) Mathematiklehrkr��fte an weiterf��hrenden Schulen und trug in diesem Jahr den Titel "Innovativer und effizienter Mathematikunterricht: digital, differenziert und kompetenzorierntiert".

In einem Impulsvortrag von Frau Prof. Rach und in sieben Workshops, die von Fortbildnerinnen, Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern des Landes Sachsen-Anhalts gestaltet werden, wurden konkrete M��glichkeiten vorgestellt und diskutiert, wie innovativer Unterricht aussehen kann.��

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EARLI-Konferenz in Graz

26.08.2025 -

Die EARLI (The European Association for Research on Learning and Instruction, https://www.earli.org/) veranstaltet alle zwei Jahre eine internationale Tagung. Diese fand im August 2025 in Graz statt und brachte ca. 2.500 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der ganzen Welt zusammen - aus Europa, Australien, den USA etc.

Frau Stefanie Rach stellte das Poster "Self-efficacy in teacher education programs: stimulated by profession-related tasks?" vor. Mit Kolleginnen und Kollegen diskutierte sie, warum professionsbezogene Aufgaben nicht allein ausreichend sind, um die Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik zu erh��hen. M��glicherweise k��nnen mastery experiences und social persuasion st��rker dazu beitragen, dass Studierende sich zutrauen, erfolgreich Aufgaben im Lehramtsstudium mit Fach Mathematik zu l��sen.

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Sch��lerinnen-Praktikum in der Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik

In der Woche vom 28. Juli bis zum 1. August haben zwei Sch��lerinnen ihre Sommerferien genutzt, um sich mit der Didaktik der Mathematik zu besch��ftigen. Nach einem Einblick in das Lehramtsstudium und den Lehrplan der Mathematik f��r das Gymnasium, stand die Woche im Zeichen der Kompetenz des Modellieren.

Das Modellieren haben wir unter verschiedenen Gesichtspunkten beleuchtet: Unsere Praktikantinnen haben Modellierungskreisl��ufe sowei Kriterien von Modellierungsaufgaben kennengelernt, selbst Modellierungsaufgaben gel��st, sowie im Rahmen des Projekts��Ex2MoMaExperimente zum Modellieren durchgef��hrt, Schwierigkeiten von Sch��lerinnen und Sch��lern analysiert und ein eigenes Arbeitsblatt zum Modellieren erstellt. Besuche in der Mensa durften nat��rlich auch nicht fehlen.
Wir hatten viel Freude euch einen Einblick in unsere Arbeit geben zu k��nnen und w��nschen euch einen guten Start in das neue Schuljahr. Weitere Hinweise zu m��glichen Praktika an der Fakult��t f��r Mathematik finden sich��hier.

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Letzte ��nderung: 10.04.2026 -
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