Aktuelles aus der Didaktik der Mathematik

��Auf der 49th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) vom 27.07.-01.08.2026 in Helsinki, Finnland, ist die Arbeitsgruppe vertreten mit dem ...

• Research Report��The impact of student and task characteristics on validation processes in data-based modelling von Dr. Timo Kosiol, Marielena Menzel (Universit��t Potsdam), Prof. Dr. Sebastian Geisler (Universit��t Potsdam) und Prof. Dr. Stefanie Rach.
• Research Report Mathematization using functions in data-based modelling by upper secondary students von Prof. Dr. Stefanie Rach, Marielena Menzel (Universit��t Potsdam), Prof. Dr. Sebastian Geisler (Universit��t Potsdam) und Dr. Timo Kosiol.

Mit einem Feiertag sind wir in die Vorlesungzeit des neuen Semesters gestartet. Die Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik w��nscht allen ein lehrreiches und erfolgreiches Sommersemester.

Im Projekt Ex2MoMa wurde eine Lehrkr��ftehandreichung ver��ffentlicht. In dem Projekt wurde die F��rderwirkung von Experimenten in Bezug auf Modellierungskompetenzen und auf die Motivation untersucht. Die Handreichung m��chte zeigen, wie Experimente und Modellieren kombiniert werden k��nnen, um die Motivation beim Modellieren zu f��rdern. Anhand konkreter Lernumgebungen wird aufgezeigt, wie Sch��ler:innen unterst��tzt werden k��nnen, reale Daten zu modellieren und ihren Modellierungsprozess selbst kritisch zu hinterfragen

Die Handreichung bietet einen kompakten ��berblick zum Forschungsstand von Experimentieren und Modellieren im Mathematikunterricht und konkrete Hinweise zur Umsetzung im Unterricht. Auf Grundlage des Projekts ���Ex2MoMa��� (Experimentieren zur F��rderung von Modellierungskompetenz und Motivation in Mathematik) werden erprobte Lernumgebungen detailliert zur eigenen Verwendung im Unterricht vorgestellt. Zudem werden viele weitere Ideen zum Experimentieren im Mathematikunterricht pr��sentiert.

Die Handreichung ist als Open Educational Ressource (OER) online frei verf��gbar und darf auch weiterverbreitet werden.

Weitere Informationen zum Projekt Ex2MoMa finden Sie auf der Projektseite.

Auf dem 13. GEBF-Kongress vom 16.-18.03.2026 an der TU M��nchen ist die Arbeitsgruppe vertreten mit dem ...

• Einzelbeitrag Validierungskompetenz beim datenbasierten Modellieren f��rdern - Ergebnisse einer experimentellen Studie zur Nutzung realer Daten und inhaltlicher Hilfen��von Dr. Timo Kosiol, Marielena Menzel, Prof. Dr. Sebastian Geisler und Prof. Dr. Stefanie Rach.
• Poster Vorberufliche Erfahrungen von Seiteneinsteigenden - Einblicke durch eine Interviewstudie��von Katrin F��rtsch und Prof. Dr. Stefanie Rach.

Auf der 59. Jahrestagung der Gesellschaft f��r Didaktik der Mathematik vom 02.-06.03.2026 an der Bergischen Universit��t Wuppertal ist die Arbeitsgruppe mit folgenden Beitr��gen vertreten:

• Dr. Timo Kosiol, Marielena Menzel, Prof. Dr. Sebastian Geisler, Prof. Dr. Stefanie Rach: "Der Einfluss von Aufgaben- und Personenmerkmalen auf das Validieren beim datenbasierten Modellieren mit Funktionen." (Einzelbeitrag)
• Marielena Menzel, Dr. Timo Kosiol, Prof. Dr. Stefanie Rach, Prof. Dr. Sebastian Geisler: "Experimentieren beim Mathematischen Modellieren: Auswirkungen auf State und Trait Values" (Poster)
• Chia Kiesel, Birke-Johanna Weber, Stefanie Rach, Anke Lindmeier: "Unterschiede in motivationalen Merkmalen in der Studieneingangsphase zwischen Standorten und Studieng��ngen" - Vortrag im Minisymposium: Fachliche Kompetenzen im Lehramtsstudium Mathematik

Im Projekt Ex2MoMa wurde das Skalenhandbuch ver��ffentlicht. In dem Projekt wurde die F��rderwirkung von Experimenten in Bezug auf Modellierungskompetenzen und auf die Motivation untersucht. Das Skalenhandbuch dokumentiert die verwendeten Erhebungsinstrumente sowie Mittelwerte, Standardabweichungen und Reliabilit��ten der erhobenen Daten.

Es ist eine deutsche Version und eine��englische Version des Skalenhandbuchs verf��gbar.

Weitere Informationen zum Projekt Ex2MoMa finden Sie auf der Projektseite.

Wir freuen uns, Studierende auf die Ausschreibung des Christine-Bessenrodt-Stipendiums hinzuweisen. Die Fakult��t f��r Mathematik schreibt j��hrlich das Christine-Bessenrodt-Stipendien f��r Studienanf��nger*innen aus.

Die Ausschreibung richtet sich an begabte und gesellschaftlich engagierte Studierende, die dazu beitragen, die Vielfalt unserer Gesellschaft innerhalb der Studieng��nge der Mathematik widerzuspiegeln. Das Stipendium soll zu einem Mathematikstudium ermutigen und richtet sich somit an junge Frauen, aber auch an andere Gruppen, die aktuell in der Fakult��t noch unterrepr��sentiert sind. Bewerben k��nnen sich beispielsweise auch Menschen, die trotz herausfordernder Lebensumst��nde Mathematik studieren wollen, Erst-Akademiker*innen oder angehende Studierende mit Kindern oder famili��ren Pflegeverpflichtungen.��

Weitere Informationen finden sich auf der Seite der Fakult��t.

Im mathematischen Kolloquium der FAU Erlangen-N��rnberg hat Frau Prof. Dr. Rach am 10.12.2025 einen Vortrag zum Thema ���Studienerfolg im Mathematikstudium��� gehalten. Die zum Teil unerwarteten Ergebnisse haben zu reichhaltigen Diskussionen gef��hrt, nicht nur mit der didaktischen Arbeitsgruppe um Frau Prof. Lindmeier, sondern auch mit Kolleginnen und Kollegen aus der Fachmathematik.